Dimmi Cosa Vedi Lab

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Drive In é un veicolo pubblico di nuovi significanti. Drive In_You Drive.

Al servizio di ogni prodotto artistico che voglia toccare una dimensione ulteriore in cui ciò che si rappresenta sia aldilà di ciò che si vede, un passo più vicino alla libertà di ognuno. Il Drive_In è un punto focale d'intrattenimento ,dove alla visione di film si lega la spinta a scrutare nuove parti di mondi raccontati da altri, ma che diventano indissolubilmente nostri.

05/08/2026

Oltre il Confine: La Tecnica come Libertà

Wittgenstein ci suggerisce che senza il linguaggio non possiamo nemmeno "pensare" certi aspetti della realtà.

Portare i mezzi tecnici nelle mani degli studenti fin da subito — camere, lenti, software di montaggio — non è un esercizio di stile, ma un amplificamento di orizzonti.

📷La lente di un obiettivo permette di vedere il dettaglio che l'occhio ignora.
🧘‍♂️Lo yoga e la respirazione calmano il "linguaggio" frenetico del corpo per permettere una visione più profonda.
📜Scrivere di sé significa perimetrare il proprio vissuto per poi, con la fantasia, poterlo finalmente superare.

"Conquistare lo sguardo" significa, in ultima analisi, abbattere i confini. Ogni volta che un ragazzo scopre una nuova tecnica o un nuovo modo di interpretare un film, il suo "mondo" diventa più vasto, più complesso e, soprattutto, più suo. Il cinema non è solo lo specchio del presente, ma il grimaldello con cui forziamo i limiti del nostro linguaggio per proiettarci, con occhi diversi, verso il futuro.🚀

👁️LA SCUOLA DEL VEDERE E DEL SENTIRE 🫀

Iniziativa realizzata nell’ambito del Piano Nazionale Cinema e Immagini per la Scuola promosso da MiC e MIM.

https://cinemaperlascuola.istruzione.

29/06/2026

Un throwback alla nostra Formazione in Sala con un film che è un'esplosione di energia cinetica: Lola corre.

Qui il mistero è il tempo stesso. Cosa succede se cambiamo un piccolo dettaglio nella nostra giornata? Tre corse, tre destini, un'unica domanda: siamo padroni del nostro tempo?

💬 Con i ragazzi più grandi abbiamo dialogato sulla struttura a "videogioco" del film. In un mondo che corre sempre più veloce, come facciamo a scegliere la rotta giusta? Lola corre non solo per salvare qualcuno, ma per sfidare il caso.

🎥 La formazione si è concentrata sul montaggio e sulla causalità. Abbiamo analizzato come lo stesso evento, ripreso da angolazioni diverse o con tempi leggermente sfasati, produca risultati opposti.

📌 Progetto realizzato nell’ambito del Piano Nazionale Cinema e Immagini per la Scuola promosso da MiC e MIM.

Cinema per la Scuola
Ministero dell'Istruzione e del Merito
Direzione Generale Cinema e Audiovisivo del Ministero della Cultura
Ministero della Cultura

10/06/2026

AD OGNUNO IL SUO CINEBOOK ⚡ | Parte 2

Pagina dopo pagina, i Cinebook sono stati colorati, completati, scritti, trasformati.
Ogni alunno li ha resi propri, lasciando tracce di immaginazione, domande, emozioni e pensieri.

E così ogni Cinebook, pur partendo dallo stesso film, è diventato unico perché non esiste un solo modo di guardare, sentire, raccontare ciò che un'immagine lascia dentro di noi.

Sfogliando queste pagine vediamo il cinema continuare il suo viaggio oltre la sala, nelle mani e negli sguardi di chi lo incontra.

Un grazie speciale va a chi il Cinebook l' ha pensato, a coloro che lo hanno costruito in ogni sua parte per ogni film, ottimizzato per fasce d' eta e tematiche, a chi ne ha curato la bellissima parte grafica, a coloro che lo hanno distribuito e raccontato, a chi li legge e monitora il processo, ai docenti che hanno accompagnato questo percorso con cura e disponibilità, dedicando tempo all'ascolto, alla compilazione e alla condivisione delle riflessioni nate durante il lavoro.

📘 I Cinebook, insieme ai materiali didattici, e a tutte le attività del progetto sono completamente gratuite.

📌 Progetto realizzato nell'ambito del Piano Nazionale Cinema e Immagini per la Scuola

Responsabile scientifico Dario Iurilli
Responsabile di progetto Vanessa Cokaric

Ministero dell'Istruzione e del Merito
Cinema per la Scuola
Ministero della Cultura
Direzione Generale Cinema e Audiovisivo del Ministero della Cultura

09/06/2026

🎥🍃🦋🤖⚙️🎥

Tra i percorsi che hanno animato il progetto “La scuola del vedere e del sentire”, ci sono stati i laboratori dedicati alle Scuole dell’Infanzia.
Nei laboratori condotti da Erika Guastamacchia, coreografa e danzatrice, e Sara Napolitano, filmmaker, i bambini e le bambine hanno intrapreso un viaggio speciale tra corpo, immaginazione e linguaggio audiovisivo.

Hanno esplorato il movimento attraverso gli elementi della natura (nuvole, vento, mare, alberi, foglie, pioggia,...), e attraverso l'universo dei robot. Sono stati realizzati due bellissimi videoclip artistici che uniscono espressione corporea e linguaggio cinematografico.
👏✨

📌 Iniziativa realizzata nell’ambito del Piano Nazionale Cinema e Immagini per la Puglia promosso da MiC e MIM.

https://cinemaperlascuola.istruzione.it

08/06/2026

🤍 PERSEPOLIS 🖤

In questo anno il tuo film ha incontrato gli occhi e il cuore di quasi 2000 ragazze e ragazzi che attraverso le tue immagini hanno attraversato la storia non come una lezione da imparare, ma come una vita da sentire.

Hai mostrato a tutti noi che si può guardare in faccia l'ingiustizia senza smettere di cercare la luce e di cercare la propria voce, che la libertà nasce spesso dalla disobbedienza e che la memoria è un atto d'amore.

Viva, ironica, ribelle e necessaria, resterai con noi.

Grazie Marjane Satrapi❤️

📌 Proiezioni realizzate nell' ambito del progetto "La scuola del vedere e del sentire”, dell'Ass. Culturale Dimmi Cosa Vedi Lab, vincitore del bando “Il cinema e l’Audiovisivo a scuola – Progetti di rilevanza territoriale”, promosso dal Ministero della Cultura e dal Ministero dell’Istruzione e del Merito.

Curato dal responsabile scientifico Dario Iurilli e responsabile di progetto Vanessa Cokaric.

Istituto Scipione Staffa Trinitapoli

Cinema per la Scuola
Ministero dell'Istruzione e del Merito
Direzione Generale Cinema e Audiovisivo del Ministero della Cultura

04/06/2026

🎥 Un banco può diventare una scenografia.
Un corridoio può trasformarsi in un set.
Una lente può aprire un modo nuovo di guardare.

Nella Scuola del Vedere e del Sentire, ragazze e ragazzi hanno costruito piccoli set negli spazi quotidiani della scuola, trasformando luoghi conosciuti in territori di scoperta e immaginazione.

Tra camere, lenti e inquadrature, hanno sperimentato il linguaggio del cinema con le proprie mani, imparando che ogni scelta racconta una storia: dove posare lo sguardo, cosa mostrare, cosa lasciare fuori campo.

Così sono nati piccoli cortometraggi, esercizi visivi e racconti capaci di dare nuova forma a ciò che sembrava ordinario.
✨

Il progetto “La scuola del vedere e del sentire”, dell'Ass. Culturale Dimmi Cosa Vedi Lab, è vincitore del bando “Il cinema e l’Audiovisivo a scuola – Progetti di rilevanza territoriale”, promosso dal Ministero della Cultura e dal Ministero dell’Istruzione e del Merito, ed è curato dal responsabile scientifico e di progetto Dario Iurilli.

03/06/2026

🧘‍♀️ Esiste un legame profondo tra la stabilità di un’inquadratura e la fermezza di una posizione yoga, tra il ritmo di un montaggio e quello del respiro.

Nella Scuola del Vedere e del Sentire il corpo diventa uno strumento di conoscenza e di visione. Attraverso esercizi di ascolto, respirazione, movimento e voce, ragazze e ragazzi scoprono che l’attenzione non è solo mentale: passa anche attraverso il corpo e il modo in cui abitiamo lo spazio.

✨ Respirare significa creare spazio per vedere.
✨ Muoversi significa diventare consapevoli della propria presenza.
✨ Essere nel qui e ora significa imparare a osservare davvero.
Una pedagogia che unisce corpo e sguardo, presenza e immaginazione.

👤 Docente: Vanessa Cokaric danzatrice e coreografa

📌 Iniziativa realizzata nell’ambito del Piano Nazionale Cinema e Immagini per la Scuola. https://cinemaperlascuola.istruzione.it

02/06/2026

Entrare in un film di Martin Scorsese è come entrare in un orologio perfetto. Hugo Cabret ci ha permesso di raccontare agli studenti il mistero delle origini: l'incontro tra la meccanica e il sogno, tra gli ingranaggi della stazione e i trucchi di Georges Méliès.

💬 Abbiamo portato i ragazzi a riflettere sul fatto che il cinema è nato da un sogno "rotto" che è stato riparato. Hugo ripara l'automa, e così facendo ripara l'anima di un artista dimenticato. Perché abbiamo bisogno di storie per sentirci vivi?

🎥 Un vero e proprio viaggio nella storia dell'audiovisivo. Abbiamo analizzato le citazioni ai pionieri del cinema e discusso di come il digitale di oggi non sia che l'evoluzione della magia di Méliès. La formazione ha mostrato ai ragazzi che conoscere il passato del cinema è l'unico modo per "proiettare lo sguardo al futuro".

📌 Realizzato nell’ambito del Piano Nazionale Cinema e Immagini

Cinema per la Scuola
Direzione Generale Cinema e Audiovisivo del Ministero della Cultura
Ministero dell'Istruzione e del Merito
Ministero della Cultura

01/06/2026

L'entusiasmo e le reazioni durante la proiezione di The School of Rock sono stati contagiosi. Risate, applausi e tanta energia hanno riempito la sala, trasformando la visione in un'esperienza davvero rockeggiante!

🎞️✨

01/06/2026

Il cinema è ritmo, energia e, soprattutto, espressione. Con The School of Rock, siamo entrati nel cuore pulsante della nostra missione: trasformare la classe in una comunità creativa. La storia di Dewey Finn e dei suoi ragazzi è il manifesto di un'educazione che non addestra, ma LIBERA!

💬 "Perché la musica ci rende liberi?". Il mistero del film risiede nella trasformazione: ragazzi composti e silenziosi scoprono la propria voce attraverso il rock. Abbiamo parlato di come la passione possa scardinare le regole rigide per creare qualcosa di nuovo e autentico.

🎥 Fare cinema è come suonare in una band: ognuno ha il suo strumento (la camera, le luci, il montaggio) ma il risultato è un'opera collettiva che parla a tutti.

📌 Iniziativa promossa da MiC e MIM nell’ambito del Piano Nazionale Cinema e Immagini per la Scuola.

Indirizzo

Ruvo Di Puglia
70037

Telefono

+393519797904

Sito Web

http://www.dariojurilli.com/

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