29/05/2026
🤩 La giornata conclusiva della terza edizione del progetto “La Camera Verde” è stata anche l’occasione per i docenti, i bambini e i loro genitori di scoprire il lavoro di un grande artista come Michele Sambin, che fin dagli anni Settanta opera all’incrocio tra le varie arti: cinema, musica, video, pittura, ma anche teatro. È stato lui l’ospite d’eccezione di questo straordinario evento finale.
🎨 Quella di Sambin è una pratica artistica che nasce proprio nel 1969 “per e con i bambini”, nel suo primo lavoro pubblico, in cui sei disegni di grandi dimensioni, raffiguranti degli animali, venivano associati a delle musicassette con dei suoni da far ascoltare ai piccolini mentre questi erano impegnati a colorare. La grande dimensione dei fogli (100x70), infatti, era una scelta fuori norma che favoriva l’idea che i bambini lavorassero a terra utilizzando preferibilmente pennelli e colori a tempera. Un primo esperimento che poi ha aperto la strada per i suoi lavori come illustratore di libri per l’infanzia: da Matteo e la città, storia di un bambino che vuole fuggire da una città cupa e grigia, a Cecilia e Toby, commovente racconto di un cane di carta che prende vita grazie all’amore della sua padroncina.
🐶 Ma Michele Sambin è anche tanto altro, come dimostra l’esperienza del Tam Teatromusica, da lui fondato all’inizio degli anni Ottanta insieme con Pierangela Allegro e Laurent Dupont. Nelle Gallerie d’arte frequentate da Sambin come videoartista irrompeva un teatro fatto di suoni e di gesti, ancora una volta inizialmente pensato per un pubblico di bambini, come testimonia la performance “Dodici animali”: gioco per strumenti, corpi in movimento e spettatori attivi.
🙏 Ieri, appositamente per noi, Sambin ci ha regalato una splendida improvvisazione ispirata al Ruzzante. E, come un vero e proprio “pifferaio magico”, ci ha accompagnato alla conclusione di questa meravigliosa terza edizione de La Camera Verde!
𝘐𝘯𝘪𝘻𝘪𝘢𝘵𝘪𝘷𝘢 𝘳𝘦𝘢𝘭𝘪𝘻𝘻𝘢𝘵𝘢 𝘯𝘦𝘭𝘭'𝘢𝘮𝘣𝘪𝘵𝘰 𝘥𝘦𝘭 𝘗𝘪𝘢𝘯𝘰 𝘕𝘢𝘻𝘪𝘰𝘯𝘢𝘭𝘦 𝘊𝘪𝘯𝘦𝘮𝘢 𝘦 𝘐𝘮𝘮𝘢𝘨𝘪𝘯𝘪 𝘱𝘦𝘳 𝘭𝘢 𝘚𝘤𝘶𝘰𝘭𝘢 𝘱𝘳𝘰𝘮𝘰𝘴𝘴𝘰 𝘥𝘢 𝘔𝘪𝘤 𝘦 𝘔𝘐𝘔.
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