So Potentiel - Accompagnement scolaire Élèves à Besoins Particuliers

So Potentiel - Accompagnement scolaire Élèves à Besoins Particuliers Informations de contact, plan et itinéraire, formulaire de contact, heures d'ouverture, services, évaluations, photos, vidéos et annonces de So Potentiel - Accompagnement scolaire Élèves à Besoins Particuliers, Yzeron.

📚 Je propose un accompagnement scolaire spécialisé, en Français et Métacognition, à domicile (69) ou à distance, niveau primaire à post-bac.

♿ Spécialisée dans l'accompagnement des élèves à besoins éducatifs particuliers (HPI, DYS, TDAH, TSA).

📖 𝗥𝗘𝗖𝗢 𝗟𝗜𝗩𝗥𝗘 : 𝗙𝗮𝘂𝘁-𝗶𝗹 𝗶𝗻𝘁𝗲𝗿𝗱𝗶𝗿𝗲 𝗹𝗲𝘀 𝗿𝗲́𝘀𝗲𝗮𝘂𝘅 𝘀𝗼𝗰𝗶𝗮𝘂𝘅 𝗮𝘂𝘅 𝗷𝗲𝘂𝗻𝗲𝘀 ? - 𝗚𝗿𝗲́𝗴𝗼𝗶𝗿𝗲 𝗕𝗼𝗿𝘀𝘁, 𝗔𝗻𝗻𝗲 𝗖𝗼𝗿𝗱𝗶𝗲𝗿 𝗲𝘁 𝗡𝗮𝗱𝗶𝗮 𝗔𝗱𝗮𝗺 𝘀𝗼𝘂𝘀 𝗹𝗮...
13/07/2026

📖 𝗥𝗘𝗖𝗢 𝗟𝗜𝗩𝗥𝗘 : 𝗙𝗮𝘂𝘁-𝗶𝗹 𝗶𝗻𝘁𝗲𝗿𝗱𝗶𝗿𝗲 𝗹𝗲𝘀 𝗿𝗲́𝘀𝗲𝗮𝘂𝘅 𝘀𝗼𝗰𝗶𝗮𝘂𝘅 𝗮𝘂𝘅 𝗷𝗲𝘂𝗻𝗲𝘀 ? - 𝗚𝗿𝗲́𝗴𝗼𝗶𝗿𝗲 𝗕𝗼𝗿𝘀𝘁, 𝗔𝗻𝗻𝗲 𝗖𝗼𝗿𝗱𝗶𝗲𝗿 𝗲𝘁 𝗡𝗮𝗱𝗶𝗮 𝗔𝗱𝗮𝗺 𝘀𝗼𝘂𝘀 𝗹𝗮 𝗱𝗶𝗿𝗲𝗰𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗱𝗲 𝗦𝗲𝗿𝗴𝗲 𝗧𝗶𝘀𝘀𝗲𝗿𝗼𝗻, 𝗲́𝗱𝗶𝘁𝗶𝗼𝗻𝘀 Robert Laffont, 𝗰𝗼𝗹𝗹𝗲𝗰𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗨𝘀𝗯𝗲𝗸 & 𝗥𝗶𝗰𝗮, 𝗟𝗲𝘀 𝗡𝗼𝘂𝘃𝗲𝗹𝗹𝗲𝘀 𝗟𝗲𝘁𝘁𝗿𝗲𝘀 𝗣𝗲𝗿𝘀𝗮𝗻𝗲𝘀 (𝟮𝟬𝟮𝟱) :
Cet ouvrage est dirigé par Serge Tisseron, psychiatre et de l’Académie de technologies, connu pour ses recommandations 3-6-9-12 au sujet des écrans.
✉️ Dans ce format original du magazine Usbek & Rica inspiré des Lettres persanes de Montesquieu, 3 auteur·ices adressent une lettre ouverte à 3 destinataires différents :
- Anne Cordier, enseignante-chercheuse spécialiste des usages numériques des jeunes, s’adresse au Président Emmanuel Macron
- Nadia Daam, journaliste et romancière victime d’une campagne de cyber-harcèlement en 2017, s’adresse à sa fille
- Gregoire Borst, professeur de psychologie et de neurosciences de l’enfant et l’adolescent, s’adresse à Mark Zuckerberg.
📌 Résumé :
« Ils ont 12, 14, 16 ans - parfois moins- et passent plus de quatre heures par jour en ligne, happés par des plateformes conçues pour capter leur attention et leurs données. Cyberharcèlement, isolement, désinformation massive, santé mentale… Les effets délétères s’accumulent et deviennent un enjeu de santé publique. Faut-il dès lors suivre l’exemple de l’Australie et interdire les réseaux sociaux aux adolescents ? Peut-on seulement y parvenir ? Surtout, est-il juste de faire porter la responsabilité aux jeunes plutôt qu’aux plateformes ? »
Des questionnements pertinents qui poussent à la réflexion et qui recentrent le débat autour de l’interdiction et de l’éducation.
🖥️ À la fin de l’ouvrage, une chronologie en 35 dates autour des réseaux sociaux permet de comprendre l’évolution progressive des ces usages numériques : et n’oublions pas qu’ils remontent à 1979 !
Enfin, si « la voix du Diable » ouvre le livre avec un discours un peu dystopique, les 3 voix qui suivent viennent nuancer ce sujet de santé publique et il est clair que la responsabilité tient plus des plateformes et tout le paysage politique qui vient assombrir le tableau.

🎲 𝗥𝗘𝗖𝗢 𝗝𝗘𝗨 : 𝗟𝗮 𝗠𝗮𝗶𝘀𝗼𝗻 𝗱𝗲𝘀 𝘀𝗼𝘂𝗿𝗶𝘀 𝗱’𝗘𝗹𝗼𝗱𝗶𝗲 𝗖𝗹𝗲́𝗺𝗲𝗻𝘁 𝗲𝘁 𝗧𝗵𝗲́𝗼 𝗥𝗶𝘃𝗶𝗲̀𝗿𝗲 (𝗜𝗹𝗹𝘂𝘀𝘁𝗿𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻𝘀 : 𝗝𝗼𝗻𝗮𝘁𝗵𝗮𝗻 𝗔𝗰𝗼𝗺𝗽𝘁𝗲) - 𝗚𝗶𝗴𝗮𝗺𝗶𝗰 :🐭 La...
06/07/2026

🎲 𝗥𝗘𝗖𝗢 𝗝𝗘𝗨 : 𝗟𝗮 𝗠𝗮𝗶𝘀𝗼𝗻 𝗱𝗲𝘀 𝘀𝗼𝘂𝗿𝗶𝘀 𝗱’𝗘𝗹𝗼𝗱𝗶𝗲 𝗖𝗹𝗲́𝗺𝗲𝗻𝘁 𝗲𝘁 𝗧𝗵𝗲́𝗼 𝗥𝗶𝘃𝗶𝗲̀𝗿𝗲 (𝗜𝗹𝗹𝘂𝘀𝘁𝗿𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻𝘀 : 𝗝𝗼𝗻𝗮𝘁𝗵𝗮𝗻 𝗔𝗰𝗼𝗺𝗽𝘁𝗲) - 𝗚𝗶𝗴𝗮𝗺𝗶𝗰 :
🐭 La Maison des souris est un jeu simple et rapide de mémoire et de coopération : en groupe, il faudra bien faire travailler sa mémoire de travail pour gagner mais aussi faire preuve de coopération et d’écoute !
🏠 A partir de 5 ans, il peut néanmoins être joué par des plus jeunes s’ils sont bien accompagnés. Le plateau, très ludique, est d’ailleurs attrayant et original : il reproduit une maison miniature de souris dont il faudra inspecter les recoins à travers les fenêtres.
✅ Ce jeu est idéal pour travailler :
- la métacognition : quels moyens je trouve pour retenir en mémoire l’emplacements des jetons ?
- le langage interne (plus efficace si externalisé) : « je vois ceci, je vois cela à côté de ceci »
- la coopération : « toi tu mémorises cette pièce et moi celle-ci ? »
➖ Le petit moins :
Il reste onéreux et encombrant, on ne peut donc pas l’emporter facilement partout.
Aussi, il nécessite une bonne circulation autour du plateau donc un environnement particulier.

🎙️ 𝗥𝗘𝗖𝗢 𝗣𝗢𝗗𝗖𝗔𝗦𝗧 : 𝗟𝗲 𝗣𝗼𝗱𝗰𝗮𝘀𝘁 𝗱𝘂 𝟮𝟭 — 𝗖𝗲𝗿𝘃𝗲𝗮𝘂𝘅 𝗲𝘁 𝗲́𝗰𝗿𝗮𝗻𝘀 : 𝘃𝗶𝘃𝗿𝗲 𝗮̀ 𝗹’𝗲̀𝗿𝗲 𝗱𝘂 𝗻𝘂𝗺𝗲́𝗿𝗶𝗾𝘂𝗲 𝗮𝘃𝗲𝗰 𝗚𝗿𝗲́𝗴𝗼𝗶𝗿𝗲 𝗕𝗼𝗿𝘀𝘁 :🖥️📱 Dans ...
29/06/2026

🎙️ 𝗥𝗘𝗖𝗢 𝗣𝗢𝗗𝗖𝗔𝗦𝗧 : 𝗟𝗲 𝗣𝗼𝗱𝗰𝗮𝘀𝘁 𝗱𝘂 𝟮𝟭 — 𝗖𝗲𝗿𝘃𝗲𝗮𝘂𝘅 𝗲𝘁 𝗲́𝗰𝗿𝗮𝗻𝘀 : 𝘃𝗶𝘃𝗿𝗲 𝗮̀ 𝗹’𝗲̀𝗿𝗲 𝗱𝘂 𝗻𝘂𝗺𝗲́𝗿𝗶𝗾𝘂𝗲 𝗮𝘃𝗲𝗰 𝗚𝗿𝗲́𝗴𝗼𝗶𝗿𝗲 𝗕𝗼𝗿𝘀𝘁 :
🖥️📱 Dans cet épisode, Gregoire Borst, professeur de psychologie du développement et de neurosciences cognitives de l’éducation, et directeur du LaPsyDé (Laboratoire de Psychologie du Développement et de l’Éducation de l’enfant), vient faire l’état des lieux des résultats des travaux menés par la commission d’experts sur l’impact de l’exposition des jeunes aux écrans, « Enfants et écrans », par Emmanuel Macron, dont il a fait partie.
Une approche concrète et nuancée sur un sujet de santé publique qui anime les débats actuels.
L’interview a été menée par Lys Brunet, doctorante en psychologie.
📌 Cette commission a eu l’objectif de proposer un ensemble de recommandations sur la place des écrans pour les jeunes sur :
- les grandes problématiques
- les recommandations associées pour protéger les jeunes utilisateurs.
Malgré les connaissances actuelles sur le sujet, il a été difficile de formuler clairement des limites de temps d’exposition des écrans selon l’âge des enfants et de statuer sur une possible addiction comportementale liée à un certain usage des outils numériques.
🌐 Dans les méandres de ce débat, les plateformes ont une grosse responsabilité quant à l’accessibilité aux réseaux sociaux. D’ailleurs, elles auront maintenant l’obligation de donner accès à leurs données aux chercheurs.
✅ A la fin de la publication, vous retrouverez quelques conseils généraux pour gérer le temps d’écran des enfants et adolescents.
Mais d’abord : donnons l’exemple 🙂
Le 21 du Lapsydé

📖 𝗥𝗘𝗖𝗢 𝗟𝗜𝗩𝗥𝗘 : 𝗟𝗲𝘀 𝗷𝗲𝘂𝘅 𝘃𝗶𝗱𝗲́𝗼𝘀 : 𝗲𝗻𝗻𝗲𝗺𝗶𝘀 𝗼𝘂 𝗮𝗹𝗹𝗶𝗲́𝘀 ? 𝟱𝟬 𝗿𝗲𝗽𝗲̀𝗿𝗲𝘀 𝗲𝘁 𝗿𝗲𝘀𝘀𝗼𝘂𝗿𝗰𝗲𝘀 𝗽𝗿𝗮𝘁𝗶𝗾𝘂𝗲𝘀 𝗽𝗮𝗿 𝘂𝗻 𝗻𝗲𝘂𝗿𝗼𝗽𝘀𝘆𝗰𝗵𝗼𝗹𝗼𝗴𝘂𝗲 𝗽𝗮𝘀𝘀𝗶...
22/06/2026

📖 𝗥𝗘𝗖𝗢 𝗟𝗜𝗩𝗥𝗘 : 𝗟𝗲𝘀 𝗷𝗲𝘂𝘅 𝘃𝗶𝗱𝗲́𝗼𝘀 : 𝗲𝗻𝗻𝗲𝗺𝗶𝘀 𝗼𝘂 𝗮𝗹𝗹𝗶𝗲́𝘀 ? 𝟱𝟬 𝗿𝗲𝗽𝗲̀𝗿𝗲𝘀 𝗲𝘁 𝗿𝗲𝘀𝘀𝗼𝘂𝗿𝗰𝗲𝘀 𝗽𝗿𝗮𝘁𝗶𝗾𝘂𝗲𝘀 𝗽𝗮𝗿 𝘂𝗻 𝗻𝗲𝘂𝗿𝗼𝗽𝘀𝘆𝗰𝗵𝗼𝗹𝗼𝗴𝘂𝗲 𝗽𝗮𝘀𝘀𝗶𝗼𝗻𝗻𝗲́ - 𝗠𝗮𝘁𝗵𝗶𝗲𝘂 𝗖𝗲𝗿𝗯𝗮𝗶 (𝟮𝟬𝟮𝟱) :
Mathieu Cerbai - Neuropsychologue est neuropsychologue et travaille au sein du centre de réhabilitation psychosociale de Nancy, auteur et formateur.
🎮 Passionné par les jeux vidéos, il a créé l’association Raptor Neuropsy en 2021 qui propose du contenu autour de la santé mentale (vidéos, BD, livrets, programmes etc). L’objectif est d’informer, de former et sensibiliser divers publics autour de la santé. Il l’a quittée en mai 2026 mais le projet reste à suivre !
📌 Résumé :
« Les jeux vidéos vous intriguent , vous inquiètent ou vous fascinent ? Vous êtes au bon endroit.
Tout au long de cet ouvrage, vous allez parcourir avec moi 50 chapitres pour naviguer, plus sereinement dans le monde des jeux vidéo. Composé d’études scientifiques, d’exemples concrets, de ressources et de témoignages de parents, ce livre vous donnera les clés ainsi que des outils, quelle que soit votre motivation à parcourir ces pages. »
Tout est dit !
📊 Etant moi-même passionnée de jeux vidéo, j’ai adoré parcourir toutes ces notions au regard des connaissances actuelles.
A l’heure des grands débats sur les jeux vidéos et de la soit-disant violence qu’ils provoquent chez les jeunes, ce livre est essentiel pour comprendre ce qui se joue réellement derrière ce simple divertissement.
✨ Dans cette publication, je vous partage quelques riches extraits mais le livre en est truffé.
🗃️ En plus de mieux comprendre les rouages des jeux vidéos, cet ouvrage permet également de ne pas se perdre dans les méandres des références de jeux qui existent afin de se diriger vers des références appropriées (une petite sélection se trouve dans les dernières slides).
Une petite mine d’or en somme que je recommande vraiment !

🧠👥 𝗗𝗲́𝘃𝗲𝗹𝗼𝗽𝗽𝗲𝗺𝗲𝗻𝘁 𝘀𝗼𝗰𝗶𝗼-𝗰𝗼𝗴𝗻𝗶𝘁𝗶𝗳 𝗲𝘁 𝗮𝗽𝗽𝗿𝗲𝗻𝘁𝗶𝘀𝘀𝗮𝗴𝗲𝘀 :Le développement socio-cognitif de l’enfant et de l’adolescent ont d...
19/06/2026

🧠👥 𝗗𝗲́𝘃𝗲𝗹𝗼𝗽𝗽𝗲𝗺𝗲𝗻𝘁 𝘀𝗼𝗰𝗶𝗼-𝗰𝗼𝗴𝗻𝗶𝘁𝗶𝗳 𝗲𝘁 𝗮𝗽𝗽𝗿𝗲𝗻𝘁𝗶𝘀𝘀𝗮𝗴𝗲𝘀 :
Le développement socio-cognitif de l’enfant et de l’adolescent ont des enjeux majeurs et différents sur les apprentissages.
En effet, les effets du contexte social varie en fonction de l’âge (Camarola et al., 2021).
📖 Cette publication fait la synthèse du cours sur le sujet de Mathieu Cassotti donné cette année dans le cadre du DU Neuroéducation de Paris-Cité, tout n’est donc pas évoqué.
📊 La Zone Proximale de Développement a été développé dans le cadre de ce développement socio-cognitif afin de garantir de meilleures performances académiques auprès de tous les élèves selon leur niveau.
Si nous connaissons ses limites, certaines études ont pu en démontrer les effets bénéfiques sur la réussite académique des élèves.
📌 En résumé :
- se comparer entrave les performances
- le rôle des émotions est très important
- les résultats varient selon si on ajoute une composante émotionnelle (étude Stroop).
🛠️ L’enjeu majeur des enseignants n’est donc pas de transmettre des connaissances mais de transmettre des outils pour penser et obtenir des connaissances.
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Source :
➡️ DU Neuroéducation de Paris-cité, cous en e-learning « L’évaluation sociale », 2025.
➡️ DU Neuroéducation de Paris-cité, classe virtuelle de Mathieu Cassotti, « Le développement socio-cognitif de l’enfant et le rôle du contexte social », 2025.

👶🏼 𝐂o𝐧g𝐞́ 𝐦a𝐭e𝐫n𝐢t𝐞́ :C’est le grand jour ✨C’est le moment de couper avec le travail afin de me concentrer sur ma fin de...
16/06/2026

👶🏼 𝐂o𝐧g𝐞́ 𝐦a𝐭e𝐫n𝐢t𝐞́ :
C’est le grand jour ✨
C’est le moment de couper avec le travail afin de me concentrer sur ma fin de grossesse et les premiers mois de vie de mon bébé, avec ma petite famille.
🗓️ Et comme il s’agit du troisième qui vient la combler : je ne reviendrai qu’en décembre !
🎲📚🎧 D’ici là, je vous ai programmé quelques publications afin que ce compte vivote un peu et que vous découvriez aussi, en attendant, de belles ressources (lectures, podcasts, nouveaux jeux de société).
☀️ Je vous souhaite alors d’ores et déjà un très bel été et une belle rentrée scolaire 2026-2027 !
On se retrouve au moment des fêtes (ou un peu avant, si je me décide à passer par là pour partager un peu).
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📸 Photo de ma talentueuse sœur photographe Les petitimages - Photographe nouveau né, bébé, maternité - Orléans ❤️

🧠💬📚 𝗟𝗮𝗻𝗴𝗮𝗴𝗲 𝗲𝘁 𝗮𝗽𝗽𝗿𝗲𝗻𝘁𝗶𝘀𝘀𝗮𝗴𝗲𝘀 ?Lors de cette année de DU Neuroéducation de Paris-Cité, j’ai eu l’immense privilège de su...
15/06/2026

🧠💬📚 𝗟𝗮𝗻𝗴𝗮𝗴𝗲 𝗲𝘁 𝗮𝗽𝗽𝗿𝗲𝗻𝘁𝗶𝘀𝘀𝗮𝗴𝗲𝘀 ?
Lors de cette année de DU Neuroéducation de Paris-Cité, j’ai eu l’immense privilège de suivre plusieurs cours sur le langage dispensés par Alex de Carvalho, maître de Conférences en Psychologie du Développement à l’Université Paris Cité.
👶🏼 Nous avons vu que l’acquisition du langage par le jeune enfant était plus complexe, plus synergique et moins linéaire.
📊 Il a été aussi intéressant de voir tout ce que démontraient les nombreuses recherches scientifiques rigoureuses et de voir à quel point les interactions et le milieu socio-économique des parents étaient des facteurs cruciaux.
✅ La recherche fondamentale a pu dégager 6 principes pour gommer ces inégalités mais surtout pour favoriser l’apprentissage de la lecture chez l’enfant, car l’acquisition précoce d’un vocabulaire riche et varié en est un grand prédicteur.
Ce post de vulgarisation n'est qu'un maigre échantillon de ces cours denses en théorie et données, je vous invite à consulter les sources et recommandations de lecture moyen savoir davantage.

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Sources :
➡️ DU Neuroéducation de Paris-cité, séminaire d’Alex de Carvalho« Le langage et son acquisition », 2025.
➡️ DU Neuroéducation de Paris-cité, classe virtuelle d’Alex de Carvalho, « Relation entre l’apprentissage du langage parlé avec l’apprentissage de la lecture et la réussite scolaire — théorie », 2025.
➡️ DU Neuroéducation de Paris-cité, classe virtuelle d’Alex de Carvalho, « Relation entre l’apprentissage du langage parlé avec l’apprentissage de la lecture et la réussite scolaire — applications », 2025.

🖼️ Image slides 2, 4 :

🫂 𝗟𝗮 𝘁𝗵𝗲́𝗼𝗿𝗶𝗲 𝗱𝗲 𝗹'𝗮𝘁𝘁𝗮𝗰𝗵𝗲𝗺𝗲𝗻𝘁 :Lors du séminaire d’octobre 2025, Mathieu Cassotti, professeur en psychologie du dévelop...
05/06/2026

🫂 𝗟𝗮 𝘁𝗵𝗲́𝗼𝗿𝗶𝗲 𝗱𝗲 𝗹'𝗮𝘁𝘁𝗮𝗰𝗵𝗲𝗺𝗲𝗻𝘁 :
Lors du séminaire d’octobre 2025, Mathieu Cassotti, professeur en psychologie du développement à l'institut de psychologie d’Université Paris-Cité, nous a présenté un pan du développement socio-cognitif et affectif de l’enfant à travers, notamment, la théorie de l’attachement.
Là encore, cette théorie a été largement exploitée sur les réseaux sociaux, souvent à toutes les sauces et pas toujours les bonnes.
Honnêtement, même avec ce long cours, j’ai eu du mal à la comprendre véritablement et à m’emparer des concepts, peut-être parce que l’origine est psychanalytique.
✅ D’après Mathieu Cassotti, enseigner les Compétences Psycho-Sociales serait un gain de temps dans le développement émotionnel et cognitif de l’enfant.
Nous avons d’ailleurs échangé looooonguement sur les CPS : le schéma de la deuxième slide est resté plus d’une heure affiché en amphi 🤣
🎓 Selon lui, développer l’esprit critique et enseigner la gestion des émotions sont des enjeux majeurs dans la réussite académiques des élèves.
Dans cette publication, vous trouverez donc les origines de cette théorie et ce qu’elle en est aujourd’hui (toujours d'après le cours de Mathieu Cassotti qui n'est pas forcément exhaustif).
Aujourd’hui sortie du champ de la psychanalyse, l’approche de la théorie de l’attachement est plutôt du champ de la psychologie du développement.
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Source :
➡️ DU Neuroéducation de Paris-cité, séminaire de Mathieu Cassotti « Le développement socio-émotionnel », 2025.

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