Boucle d'encre, graphopédagogie créative

06/05/2026

Aujourd'hui, je vous présente les progrès de Raphaël :)
Une posture et une tenue de stylo modifiées = une écriture plus lisible et appliquée!
Bravo à lui 👌🎯✏

04/04/2026

En partage les progrès de Félix: la tenue de stylo et la posture améliorées lui ont permis d'écrire plus lisiblement.
Désormais, il peut continuer à progresser à son rythme puisque les bonnes habitudes ont été prises.

26/03/2026

Lewis a fini sa rééducation de l'écriture! Il a réalisé de gros progrès en quelques mois d'entraînement et avec l'ancrage des bonnes habitudes, son geste d'écriture va continuer à s'améliorer.

12/03/2026

Un avant/après pour encourager L. , élève de ce1 qui termine bientôt sa rééducation de l'écriture.
Quand une rééducation dure depuis plus de 3 mois, l'élève atteint souvent un palier où il ne se voit plus faire de progrès et la motivation décroît. Alors lui faire constater ses progrès c'est lui redonner un peu des ailes pour aller au bout de l'aventure ✊💪✍️

10/03/2026

Il y a quelques semaines, j'ai fait la rencontre de C., professeur au collège qui ne parvient plus à écrire de la main droite. Elle voulait avoir mon avis, savoir si j'avais une solution à ce problème.

En classe, au tableau, aucun problème pour elle pour écrire avec sa main dominante. Je lui explique qu'effectivement, au tableau, c'est essentiellement le bras qui écrit, les doigts sont beaucoup moins sollicités. Par contre, la correction de copie est un calvaire pour elle. Elle n'y arrive plus !

Après 4 mois de graphopédagogie, C. commence à écrire au quotidien avec sa main gauche. Elle a peu de temps à consacrer aux exercices d'entraînement entre les réunions parents/prof et les conseils de classe mais malgré ça les progrès sont bien là !

05/03/2026

En partage, un article sur mon blog pour aider les professeurs à détecter les élèves en difficulté avec l'écriture. Parce que derrière un élève qui écrit mal, il y a des douleurs, des évitements, des non-dits, des blocages, de la honte qu'il faut verbaliser pour entrevoir des pistes d'étayage en classe...

J’ai souvent des professeurs qui me demandent comment aider leurs élèves qui ont des difficultés à écrire. Comment remédier en classe à ce problème? La réponse que je leur fais est en premier…

03/03/2026

C'est toujours un grand moment pour El Bambino quand je lui dis que désormais il est prêt pour créer son propre tracé -glissé 😃
Il est prêt parce qu'auparavant il s'est entraîné sur d'autres circuits bien rodés, qu'il sait incliner sa feuille et déplacer son bras sans torsion du poignet.
Alors, quand je lui offre la possibilité de créer son circuit, El Bambino jubile! Là, il a décidé de faire de l'initiale de son prénom un tracé -glissé.
Bonne idée!👍

26/02/2026

Hier en séance, j'ai mis El bambino au défi d'écrire des deux mains en même temps 🙃
Et vas-y que je te prends au mot et que je t'épate madame la graphopédagogue ! 😅

24/02/2026

Allez hop, on sort du tiroir un vieux bouquin de rangolis et on le propose en séance de graphopédagogie ! 😁✍️

13/02/2026

Quand je sors le jeu en séance de rééducation, c'est que de beaux progrès ont été réalisés et que désormais on peut s'amuser avec les mots 😄