Centro Avanza -Logopedia y Psicología-

19/05/2026

📌 Abierto el plazo para solicitar las becas y ayudas para alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (aneae) 2026-2027!

👉 Quiénes: alumnado con discapacidad, trastorno grave de la conducta o de la comunicación y del lenguaje, TEA, y alumnado con altas capacidades.

👉 Qué: ayudas directas, subsidios, reeducación pedagógica y/o del lenguaje y programas específicos.

👉 Cuándo: 19 de mayo al 10 de septiembre de 2026 (incluidos).

‼️ Tramitación: los solicitantes realizarán las solicitudes desde la sede electrónica:

https://sede.educacion.gob.es/sede/login/inicio.jjsp?idConvocatoria=2507

AVISO - CONVOCATORIA DE BECAS: para acceder al trámite "Becas y ayudas a alumnos de niveles postobligatorios (Curso 2026-2027)" pulse aquí AVISO - OTRAS CONVOCATORIAS: temporalmente, para acceder a expedientes de trámites diferentes de "Becas y ayudas a alumnos de niveles postobligatorios (Curso ...

19/05/2026

19/04/2026

❓ ¿Sabías qué al alumnado con , y otros trastornos del neurodesarrollo tienen derecho a ciertas adaptaciones en el proceso enseñanza-aprendizaje?

✔️ Más tiempo en los exámenes
✔️ Exámenes adaptados (texto simplificado, presentado por partes, subrayado clave…)
✔️ Instrucciones paso a paso
✔️ Apoyos visuales (esquemas, ejemplos…)
✔️ Tener en cuenta errores propios de la dislexia
✔️ No penalizar faltas de ortografía
✔️ Adaptaciones en matemáticas (discalculia)
✔️ No penalizar la forma si el contenido está bien
✔️ Anticipar exámenes y tareas
✔️ Reducir distracciones en el aula
✔️ etc...

🙂 En nuestra Comunidad, contamos con un Equipo Específico de Dificultades de Aprendizaje, TDAH y TEL que forma y asesora a Centros de forma incansable, y en su web encontraréis la normativa y el marco legal que regula la atención educativa de este alumnado:

https://www.educa2.madrid.org/web/dificultades-de-aprendizaje-trastornos-del-lenguaje-y-tdah/normativa

Normativa relacionada En este apartado puedes encontrar normativa relacionada con el ámbito del Equipo Específico DEA, TEL y TDAH. Además, en este enlace de la Comunidad de Madrid se puede encontrar toda la normativa, por apartados, de educación no universitaria. PINCHA AQUÍ

19/04/2026

Hoy, en el Día Mundial del Parkinson, queremos poner el foco en algo esencial: la comunicación y la calidad de vida de las personas que conviven con esta enfermedad 💙
El Parkinson no solo afecta al movimiento. También impacta en el habla, la voz, la deglución y la expresión emocional.
🗣️ La logopedia es fundamental para:
• Mantener y mejorar la comunicación
• Prevenir y tratar dificultades en la deglución
• Favorecer la autonomía personal
• Acompañar tanto a pacientes como a sus familias
Porque comunicarse es mucho más que hablar: es conectar, expresar y seguir formando parte activa de la vida.
Desde el Colegio Profesional de Logopedas de la Comunidad de Madrid, reivindicamos el papel imprescindible de la logopedia en el abordaje del Parkinson.
💬 Cuidar la comunicación es cuidar a la persona.

02/04/2026

♾️ 2 de abril. Día Mundial del Autismo.

🙃 Las personas con autismo pueden comportarse de manera diferente en situaciones cotidianas, pero no necesitan tu juicio, necesitan tu comprensión.

🤝 Apóyanos.


Autismo España Fundación ONCE

21/03/2026

🌍 21 de marzo. Día internacional de las personas con Síndrome de Down.

🫵 Tener síndrome de Down no es un problema. El problema lo tienes tú si piensas lo contrario.

🤗 No creemos limitaciones. Creemos oportunidades en igualdad de condiciones.

28/02/2026

💪🏼 Aportando nuestro granito de arena para el avance en investigación y tratamiento genético.

18/02/2026

🚩 Un macroestudio internacional vincula el frenillo lingual corto en niños con un mayor riesgo de apnea, según datos presentados en el Congreso Nacional de la SEORL-CCC 🚩

📌 Los resultados son claros:

- los niños con anquiloglosia presentan el doble de probabilidades de padecer apnea del sueño a lo largo de su desarrollo
- los niños con frenillo lingual corto tienen un 69% más de riesgo de desarrollar apnea que los niños sin él
- la probabilidad de que un niño con frenillo corto tenga apnea es 1,7 veces mayor que en un niño sin frenillo
- los niños con anquiloglosia presentan un 89% más de riesgo en cada momento de desarrollar apnea en comparación con los controles.

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04/12/2025

⚠️ INCLUSIÓN ⚠️

👩🏻‍💻🧑🏻‍💻 La inclusión REAL también implica que las personas con diversidad funcional DECIDAN a todos los niveles. Por tanto, deben estar presentes y participar en la toma de decisiones!!!

03/12/2025

🌍 3 diciembre. Día Mundial de la (dis)capacidad

📌 Por un mundo más comprensivo, más inclusivo y más respetuoso con las distintas capacidades. Cabemos todos.

10/11/2025

¡¡¡ 🍂 Fiesta del Otoño 🍂 !!!

📅 Domingo, 16 de noviembre, de 10 a 14h

📍Sala Sorcas, Moralzarzal

🎭 Pintacaras, cuentacuentos, magia, baile…

🙌🏼 Ven a pasar una mañana divertida y colabora en la recogida de material escolar 🙌🏼

Sorcas