Réseau national d'expertise en trouble du spectre de l'autisme

05/25/2026

L'affirmation de genre chez les jeunes autistes est un enjeu dont on nous parle de plus en plus souvent. Si ce sujet vous intéresse autant que nous, ne manquez pas notre prochaine activité: Sexualité et autisme: comprendre, respecter et accompagner qui se tiendra le 10 juin 2026 de 8 h 15 à 12 h 30... et c'est GRATUIT !

Inscrivez vous dès maintenant, les places sont limitées: https://www.rnetsa.ca/fr/activites/47/sexualite-et-autisme-comprendre-respecter-et-accompagner

05/24/2026

Merci de diffuser en grand nombre !

🧩 𝐕𝐨𝐮𝐬 𝐞̂𝐭𝐞𝐬 𝐞𝐫𝐠𝐨𝐭𝐡𝐞́𝐫𝐚𝐩𝐞𝐮𝐭𝐞 𝐞𝐭 𝐯𝐨𝐮𝐬 𝐚𝐜𝐜𝐨𝐦𝐩𝐚𝐠𝐧𝐞𝐳 𝐝𝐞𝐬 𝐚𝐝𝐮𝐥𝐭𝐞𝐬 𝐚𝐮𝐭𝐢𝐬𝐭𝐞𝐬?
Votre expérience est précieuse et peut contribuer à faire avancer la recherche 📚✨
Une étudiante-chercheuse à la maîtrise en ergothérapie mène un projet portant sur l’intégration du projet de vie des adultes autistes dans les pratiques ergothérapiques. Elle souhaite entendre des ergothérapeutes de terrain pour mieux comprendre les pratiques actuelles, les facilitateurs et les obstacles rencontrés.
✅ Participation flexible (entr***e individuelle ou groupe de discussion en visioconférence)
✅ Votre expertise clinique au cœur de la recherche
✅ Une occasion de contribuer au développement de pratiques plus inclusives et centrées sur l’autodétermination
👉 Intéressé·e? Consultez le lien: https://forms.cloud.microsoft/Pages/ResponsePage.aspx?id=8ilxtpHFFki0d9NoaDaTCU14D7fEc7pHnkjbaLy9VgpUOEwzWkRRSTkyTzVCUFNMREZNNDAxQVJQRi4u&origin=QRCode

🙏 N’hésitez pas à partager dans votre réseau!

05/23/2026

La collaboration école-famille-santé est une clé essentielle à la réussite éducative des élèves autistes ! Ce référent vous sera d'une grande aide pour devenir une équipe efficace.

🗞️ ACTUALITÉ | Comment passer d’une simple implication parentale à un partenariat authentique qui favorise réellement la réussite des élèves? Un nouveau rapport de recherche, le Référentiel du parent « Être partenaire dans le parcours scolaire », propose un cadre de trois piliers et trois compétences clés pour redéfinir les relations entre la maison et l'école. Fruit d’une cocréation entre chercheurs et parents, l'outil invite le milieu scolaire à « faire AVEC » plutôt que de « faire POUR » les familles.

http://dlvr.it/TSTt8T < Pour lire

05/22/2026

Merci de contribuer à la recherche en grand nombre !

Parents d’enfants à besoins particuliers, si nous aidions aussi les enseignantes à faire entendre leur réalité ?

Nous savons à quel point les enseignantes jouent un rôle important auprès de nos enfants. Chaque jour, elles composent avec les adaptations, les défis, les besoins variés de la classe souvent avec très peu de ressources et énormément d’implication humaine.

Une étude menée auprès des enseignantes du préscolaire et du primaire cherche actuellement à mieux comprendre leur vécu professionnel.

Comme parents, nous pouvons poser un petit geste concret : partager cette publication ou transmettre l’information à l’enseignante de notre enfant afin que leur expérience puisse contribuer à faire avancer la recherche.

Que leur réalité soit enrichissante, exigeante, épuisante ou profondément humaine, elle mérite d’être entendue.

Questionnaire en ligne
Environ 45 minutes

Liens pour les questionnaires en commentaire.

05/21/2026

Ne manquez pas la nouvelle édition de la r***e Sur le spectre !

Le magazine Sur le spectre fête ses 10 ans avec ce numéro 21 qui vient de sortir ! Vous pouvez le retrouver sur le site web du CREIA : https://creiamontreal.com/sur-le-spectre/

05/20/2026

Leurs formations sont très intéressantes ! Inscrivez vous rapidement à leur nouvelle plateforme !

05/19/2026

Vous vous intéressez aux particularités sensorielles des personnes autistes ? Ne manquez pas notre prochaine activité où il en sera question dans le contexte de la sexualité.

Sexualité et autisme: comprendre, respecter et accompagner ! L'activité se tiendra le 10 juin prochain de 8 h 15 à 12 h 30 ! Et c'est GRATUIT !

Inscrivez vous dès maintenant, les places sont limitées: https://www.rnetsa.ca/fr/activites/47/sexualite-et-autisme-comprendre-respecter-et-accompagner

05/18/2026

🎧 Sur le vif
Comment mieux intervenir auprès de personnes autistes et/ou ayant une déficience intellectuelle en situation d’itinérance?

Dans cet épisode, Guillaume Ouellet et Sylvain Picard partagent leurs constats issus de la recherche et du terrain. Un échange éclairant à ne pas manquer.

👉 À écouter : https://cremis.ca/balados/sur-le-vif

« La bienveillance (…) est généralement associée à la douceur, la patience, l’engagement relationnelle, alors que la radicalité, elle, évoque plutôt une posture tranchante, sans compromis, sans appel. (…) Présentement le mot bienveillance est un peu vidé de son sens : on l’entend p...

05/17/2026

L'équipe de recherche a besoin de personnes s'exprimant en anglais pour assurer une représentation des besoins des personnes autistes vieillissantes au Québec.

05/16/2026

Il est important que la voix des francophones soit entendue à travers le Canada. Notre coordonnatrice y sera... et vous?

L’Alliance canadienne de l’autisme est heureuse d’annoncer sa cinquième assemblée francophone en personne, qui aura lieu à Trois-Rivières le vendredi 5 juin 2026.

L’inscription est gratuite et dîner est fourni.

Tout le monde est bienvenu! L’événement est ouvert aux personnes engagées individuellement (familles, aidants) ainsi qu’aux organismes communautaires. Francophones, francophiles et participants multilingues sont invités à se joindre à la discussion.

Ensemble, abordons les priorités francophones afin de contribuer à faire avancer les choses. Cet événement fait partie de notre série 2025-2026 d’assemblées francophones et francophiles, qui comprend des rencontres virtuelles et en personne.

Pour en savoir plus et vous inscrire, cliquez ici : https://autismalliance.ca/fr/unissons-les-communautes-autistes-francophones-a-trois-rivieres-quebec/